“來,！我?guī)氵M(jìn)去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看完你就知道咱們的幼兒園到底好不好,。”1月19日，在值班老師俄毛措的引導(dǎo)下，我們走進(jìn)海北藏族自治州祁連縣八寶鎮(zhèn)中莊幼兒園,，大廳內(nèi)一側(cè),，是孩子們的平衡車等一些益智玩具，另一側(cè)墻上,，貼著孩子們的活動照片,。
“園內(nèi)生活區(qū)和教學(xué)區(qū)是分開的，你看這是衛(wèi)生間,，這邊有單獨小飯桌……”俄毛措邊走邊介紹,。眼前一應(yīng)俱全的教室，不禁讓她回想起13年前,，她在村里當(dāng)幼兒園老師的時候,。
“當(dāng)時還是很艱苦，小學(xué)學(xué)校分出來幾間教室,，教室里只有幾張桌子,，冬天還要生爐子，天一冷家長也不愿意送孩子過來了,。”13年前,，俄毛措在默勒鎮(zhèn)扎沙村幼兒園教學(xué)，那時學(xué)校條件差,、老師少,，愿意送孩子上幼兒園的家長更少。
從2011年開始,，祁連縣通過同工同酬,、政府購買公共服務(wù)的方式，招聘專業(yè)化的幼師隊伍,，祁連學(xué)前教育的變革,，走出重要一步。自此之后,，祁連縣積極探索破解學(xué)前教育城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡,、辦學(xué)條件簡陋、師資隊伍薄弱,、學(xué)前三年幼兒入園率偏低等現(xiàn)狀的新思路,、新方法。
俄毛措是第一批同工同酬招聘的幼教之一,，她參與了祁連學(xué)前教育的歷次改革,，感受到了祁連學(xué)前教育品質(zhì)的巨大飛躍，經(jīng)歷了學(xué)前教育從“公益普惠”到“優(yōu)質(zhì)普惠”的發(fā)展歷程,。
“通過布局調(diào)整,，將村里原有的小學(xué)利用起來,，重新修建和完善，配齊了設(shè)備,，還添加了圖書和相應(yīng)教具,。”祁連縣教育局督導(dǎo)室主任林廬山說，看著幼兒園舊貌換新顏,，許多村里準(zhǔn)備送孩子到縣城入園的家長改變了主意,，就近入園。
說起牧區(qū)幼兒園的變化,，阿柔鄉(xiāng)中心幼兒園園長多杰南卻打開了話匣子。2011年只有小學(xué)學(xué)前班,，沒有幼兒園一說,。直到2014年，阿柔鄉(xiāng)中心幼兒園建成開園,。當(dāng)年9月份開學(xué)的時候,，看到漂亮的校園，不用去動員和宣傳,，就有不少家長愿意送孩子入園,。
師資力量，是開展普惠教育的重要保障,。祁連縣按照“兩教一保”配備標(biāo)準(zhǔn),，為確保幼兒園教師滿足保教需要，在學(xué)前教師編制滿編的基礎(chǔ)上,，分6批招聘同工同酬編外幼兒教師和占編幼兒教師,、安排見習(xí)崗位和政府購買方式解決幼兒專任教師130名，保育員74名,。
“我現(xiàn)在每個月能領(lǐng)7440.55元,，政府交納五險一金，鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師還有鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助呢,！”談起工資,，俄毛措滿臉笑意。好的待遇,，使他們能夠全身心投入到工作中,，沒了后顧之憂。
目前,，祁連縣新建,、改擴(kuò)建幼兒園27所，其中縣級4所,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級7所,、村級16所,，提供學(xué)位達(dá)2000余個，確保每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)有一所中心幼兒園,、大村獨立辦園,、小村聯(lián)合辦園，形成了覆蓋城鄉(xiāng),、布局合理,、公辦為主的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，讓孩子在“家門口”就能有園上,、上好園,。
一所所幼兒園的建成并投入使用，見證了祁連全面落實學(xué)前教育制度,，完善學(xué)前教育公共服務(wù)體系,，不斷提高學(xué)前教育普及普惠發(fā)展水平，推進(jìn)當(dāng)?shù)貙W(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的鏗鏘步履,，也讓祁連成為全省首個通過學(xué)前教育普及普惠省級評估認(rèn)定的縣,。
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