各市,、自治州人民政府,，省政府各委,、辦、廳,、局：

　　義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童少年必須接受的教育,，是教育工作的重中之重，是國家必須予以保障的基礎(chǔ)性,、公益性事業(yè),。省委省政府高度重視義務(wù)教育工作,，在促進教育公平、保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育方面作出了一系列部署,，特別是近年來建立了城鄉(xiāng)統(tǒng)一,、重在農(nóng)牧區(qū)的義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，義務(wù)教育入學(xué)率,、鞏固率持續(xù)提高,。但受辦學(xué)條件、地理環(huán)境,、家庭經(jīng)濟狀況和思想觀念等多重因素影響,，我省一些地區(qū)特別是民族聚居地區(qū)仍不同程度存在失學(xué)輟學(xué)現(xiàn)象，小學(xué)畢業(yè)年級和初中學(xué)生輟學(xué),、流動和留守兒童失學(xué)輟學(xué)問題仍然較為突出,。為貫徹《國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一步加強控輟保學(xué)提高義務(wù)教育鞏固水平的通知》(國辦發(fā)〔2017〕72號)精神，落實《青海省人民政府關(guān)于統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的實施意見》(青政〔2017〕26號)部署,，切實解決義務(wù)教育學(xué)生失學(xué)輟學(xué)問題,，經(jīng)省政府同意，現(xiàn)就進一步加強控輟保學(xué),、提高義務(wù)教育鞏固水平有關(guān)工作通知如下：

　　一,、堅持依法控輟，建立健全控輟保學(xué)工作機制

　　1,、履行政府控輟保學(xué)法定職責(zé),。各地要認真履行義務(wù)教育控輟保學(xué)法定職責(zé)，嚴格落實《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》等法律法規(guī),，保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利,。加強省級統(tǒng)籌，全面落實義務(wù)教育以縣為主的管理體制,。各市(州)人民政府要全面負責(zé)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育控輟保學(xué)工作,，完善政策措施,，健全控輟保學(xué)目標責(zé)任制，突出重點地區(qū),、重點學(xué)段,，加強分類指導(dǎo)，制定專項督查辦法,，依法解決適齡兒童少年入寺,、打工、早婚等問題,，督促各縣(市,、區(qū))做好義務(wù)教育各項工作，切實保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育權(quán)利,，確保到2020年實現(xiàn)全省各縣(市,、區(qū))九年義務(wù)教育鞏固率達到95%以上的目標?？h級人民政府要履行控輟保學(xué)主體責(zé)任,，組織和督促適齡兒童少年入學(xué)，幫助他們解決接受義務(wù)教育的困難,，采取措施防止輟學(xué)。要積極配合各級人民代表大會及其常務(wù)委員會加強對義務(wù)教育控輟保學(xué)工作的監(jiān)督及執(zhí)法檢查,。

　　2,、完善行政督促復(fù)學(xué)機制。各地要全面掌握轄區(qū)內(nèi)適齡兒童少年情況,，加強宣傳教育,，督促父母或者其他法定監(jiān)護人依法送適齡兒童少年入學(xué)并完成義務(wù)教育。學(xué)校要建立和完善輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué),、登記與書面報告制度,，及時將輟學(xué)學(xué)生信息報送鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府(街道辦事處)，加強家校聯(lián)系,，配合政府部門做好輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)工作,。落實家長責(zé)任，父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當依法送適齡兒童少年按時入學(xué)接受并完成義務(wù)教育,，無正當理由未送適齡兒童少年入學(xué)接受義務(wù)教育或造成輟學(xué)的,，由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府(街道辦事處)或者縣級教育部門給予批評教育，責(zé)令限期改正,；逾期不改的,，由司法部門依法發(fā)放相關(guān)司法文書，敦促其保證輟學(xué)學(xué)生盡早復(fù)學(xué),；情節(jié)嚴重構(gòu)成犯罪的,，依法追究法律責(zé)任,。

　　3、建立義務(wù)教育入學(xué)聯(lián)控聯(lián)保工作機制,。各級綜治委校園及周邊治安綜合治理專項組,，工商(市場管理)、公安等部門要加強文化市場管理和校園周邊環(huán)境綜合治理,，禁止在學(xué)校周邊開辦不利于兒童少年身心健康的娛樂活動場所,，禁止營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳,、網(wǎng)吧等接納未成年學(xué)生,。司法部門要做好控輟保學(xué)相關(guān)法治宣傳教育和法律援助工作。民政部門要將符合條件的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生納入社會救助政策保障范圍,。用人單位不得違法招用未滿16周歲的未成年人,。人力資源社會保障部門和工商(市場管理)部門要加大對違法招用未成年人的單位或個人的查處力度，情節(jié)嚴重的由工商(市場管理)部門吊銷相關(guān)單位或個人的營業(yè)執(zhí)照,。宗教事務(wù)部門要依法加強對宗教活動場所和教職人員的管理,，對宣揚女童棄學(xué)、為義務(wù)教育適齡兒童少年舉辦婚禮宗教儀式的教職人員,，要依法予以懲處,；嚴禁寺院接收九年義務(wù)教育階段適齡兒童少年為宗教教職人員，因特殊情況確需接收的,，應(yīng)當嚴格審批,；嚴禁寺院等各類宗教組織舉辦九年義務(wù)教育階段適齡兒童少年學(xué)習(xí)班等，進行宗教教育,。社會組織和個人要在控輟保學(xué)工作中發(fā)揮各自的作用,，為適齡兒童少年接受義務(wù)教育創(chuàng)造良好的環(huán)境。落實舉報監(jiān)督機制,，充分發(fā)揮好社會監(jiān)督作用,，對違反《義務(wù)教育法》導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，任何社會組織或者個人有權(quán)向有關(guān)國家機關(guān)提出檢舉或控告,。

　　二,、提高質(zhì)量控輟，避免因?qū)W習(xí)困難或厭學(xué)而輟學(xué)

　　4,、提升農(nóng)牧區(qū)學(xué)校教育質(zhì)量,。落實義務(wù)教育學(xué)校管理標準，全面提高農(nóng)牧區(qū)學(xué)校管理水平,，開齊開足開好國家規(guī)定的課程,，科學(xué)合理安排學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間、體育鍛煉時間、在?；顒觾?nèi)容和家庭作業(yè),，健全學(xué)生體育鍛煉制度，切實保證學(xué)生每天一小時校園體育活動落到實處,，不得隨意加深課程難度,、增加課時、趕超教學(xué)進度或提前結(jié)束課程,，布置有效作業(yè),，嚴格控制作業(yè)量。發(fā)揮共青團,、少先隊組織作用,，積極開展文體活動和社會實踐活動，豐富校園文化生活,。加強教研機構(gòu)建設(shè),，強化對農(nóng)牧區(qū)學(xué)校教育教學(xué)工作的研究和指導(dǎo)，鼓勵教研員采取蹲點等形式幫助農(nóng)牧區(qū)學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量,。推進城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶,，建立學(xué)區(qū)集體教研和備課制度。加快有特色而有質(zhì)量的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校(含教學(xué)點,，下同)建設(shè),，完善對中心學(xué)校和鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校一體化辦學(xué)的評價標準和考核機制，加強中心學(xué)校對村小學(xué),、教學(xué)點的指導(dǎo)管理,。發(fā)揮鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校小班化教學(xué)優(yōu)勢，積極開展啟發(fā)式,、參與式教學(xué)，充分運用信息化手段,，利用在線課堂等信息技術(shù),，推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高義務(wù)教育質(zhì)量和吸引力,，讓孩子們從小愿意上學(xué),。落實鄉(xiāng)村教師支持計劃，執(zhí)行好鄉(xiāng)村教師生活補助政策,，加強校長,、教師輪崗交流，統(tǒng)籌調(diào)配編內(nèi)教師資源,，推動城鄉(xiāng)間教師交流,，有計劃地組織選派西寧、海東等地的優(yōu)秀教師到青南邊遠地區(qū)支教。加強鄉(xiāng)村教師培訓(xùn),，中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃(國培計劃)和省級培訓(xùn)計劃(省培計劃)優(yōu)先支持艱苦邊遠地區(qū)鄉(xiāng)村教師培訓(xùn),。民族地區(qū)要科學(xué)穩(wěn)妥推行雙語教育，健全雙語教育督導(dǎo)評估和質(zhì)量監(jiān)測機制,，全面提高民族地區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量,。統(tǒng)籌財政教育支出，傾斜支持特殊教育,，全面改善特殊教育學(xué)校辦學(xué)條件,，配備專業(yè)教師，并發(fā)揮特殊教育資源中心作用,，提高普通學(xué)校隨班就讀質(zhì)量,，完善不能到校學(xué)習(xí)的重度殘疾兒童送教上門制度，為每一位殘疾兒童少年提供合適的教育,。

　　5,、因地制宜促進農(nóng)牧區(qū)初中普職教育融合。各地要結(jié)合區(qū)域內(nèi)教育和農(nóng)牧區(qū)經(jīng)濟發(fā)展實際,，加強普通教育,、職業(yè)教育統(tǒng)籌，通過在普通初中開設(shè)職業(yè)技術(shù)課程,、組織普通初中學(xué)生到當?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校(含技工學(xué)校)選修職業(yè)教育專業(yè)課程等多種方式,，積極促進農(nóng)牧區(qū)初中普職教育融合，確保初中學(xué)生完成義務(wù)教育,，為中職招生打下基礎(chǔ),，提供多種成才渠道，使他們升學(xué)有基礎(chǔ),、就業(yè)有能力,，有針對性地防止初中生輟學(xué)。中等職業(yè)學(xué)校(含技工學(xué)校)應(yīng)著眼于促進學(xué)生在本鄉(xiāng)本土生活和工作,，在專業(yè)和課程設(shè)計開發(fā)過程中要緊密結(jié)合農(nóng)牧區(qū)生產(chǎn)生活實際,。鼓勵因地制宜為農(nóng)牧區(qū)普通初中配備一定數(shù)量的專兼職職業(yè)技術(shù)教師。

　　6,、建立健全學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶制度,。各地各校要把對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶作為控輟保學(xué)的重點任務(wù)，建立健全學(xué)習(xí)幫扶制度,，著力消除因?qū)W習(xí)困難或厭學(xué)而輟學(xué)的現(xiàn)象,。要按照因材施教的原則，針對學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)方法,、家庭情況和思想心理狀況，切實加大幫扶力度，使他們增強學(xué)習(xí)興趣,，改進學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平,，切實增強學(xué)習(xí)的自信心,、有效性和獲得感。積極推進考試招生制度改革,，強化對學(xué)生的發(fā)展性評價,、多元評價，促進學(xué)生全面發(fā)展,，把對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的發(fā)展性評價作為考核學(xué)校教育工作和教師教育教學(xué)工作實績的重要內(nèi)容,。

　　三、落實扶貧控輟,，避免因貧失學(xué)輟學(xué)

　　7,、精準確定教育扶貧對象。各地要認真貫徹落實省委省政府關(guān)于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決策部署,，把控輟保學(xué)工作作為脫貧攻堅的硬任務(wù),，壓實工作責(zé)任。要聚焦貧困地區(qū)和貧困人口,，把建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學(xué)生(含非建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難殘疾學(xué)生,、農(nóng)牧區(qū)低保家庭學(xué)生、農(nóng)牧區(qū)特困救助供養(yǎng)學(xué)生,，下同)作為脫貧攻堅重點對象,，特別是把殘疾兒童、殘疾人子女,、服刑人員未成年子女,、隨遷子女、留守兒童作為重中之重,，堅持優(yōu)先幫扶,、精準扶貧，切實提高扶貧成效,，到2020年全面完成“發(fā)展教育脫貧一批”任務(wù),，阻斷貧困代際傳遞,。各地教育部門要會同財政,、扶貧、民政等部門和安置幫教機構(gòu),、殘聯(lián)組織,，加強排查，摸清情況，針對家庭經(jīng)濟特殊困難學(xué)生,，按照“一家一案,，一生一案”制訂扶貧方案，統(tǒng)籌各類扶貧,、惠民政策,，建立特殊關(guān)愛機制，確保孩子不因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)輟學(xué),。每年入學(xué)季,，縣級政府要組織教育部門、扶貧部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府(街道辦事處)深入鄉(xiāng)村一線,，對適齡兒童入學(xué)情況進行現(xiàn)場調(diào)研和數(shù)據(jù)核查對接,，確保建檔立卡貧困戶子女入學(xué)無一遺漏。

　　8,、全面落實教育扶貧和資助政策,。各地要完善義務(wù)教育扶貧助學(xué)工作機制，認真落實義務(wù)教育“兩免一補”,、農(nóng)牧區(qū)義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃,、貧困家庭子女享受15年免費教育等惠民政策。加大對殘疾學(xué)生就學(xué)支持力度,，對符合資助政策的殘疾學(xué)生和殘疾人子女優(yōu)先予以資助,，建立完善殘疾學(xué)生特殊學(xué)習(xí)用品、教育訓(xùn)練,、交通費等補助政策,。加大對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助力度，免除公辦普通高中就學(xué)的建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學(xué)生學(xué)雜費,、教科書費,，繼續(xù)實施高校面向農(nóng)牧區(qū)和貧困地區(qū)定向招生專項計劃，探索建立扶貧,、藏區(qū),、生態(tài)保護專項招生計劃，暢通綠色升學(xué)通道,，提高貧困地區(qū)義務(wù)教育學(xué)生升學(xué)信心,。

　　四、強化保障控輟,，避免因上學(xué)遠上學(xué)難而輟學(xué)

　　9,、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校規(guī)劃布局。以縣為主規(guī)劃調(diào)整義務(wù)教育學(xué)校布局,，加強區(qū)域內(nèi)教育發(fā)展規(guī)劃,，根據(jù)城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃和老城區(qū)改造,，結(jié)合人口、地理,、交通等實際情況,，充分考慮戶籍制度改革、計劃生育政策調(diào)整,、人口及學(xué)生流動等因素,，合理規(guī)劃布局城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校。重視農(nóng)牧區(qū)學(xué)校規(guī)劃建設(shè),，保留并辦好必要的教學(xué)點,，切實保障學(xué)生就近上學(xué)的需要。健全農(nóng)牧區(qū)義務(wù)教育寄宿制學(xué)校保障機制和管理機制,，優(yōu)先滿足留守兒童住宿需求,。根據(jù)學(xué)生年齡特點及各地實際，切實處理好堅持就近入學(xué)為主與合理集中寄宿的關(guān)系,，鞏固藏區(qū)寄宿制學(xué)校成果,，著力擴大東部農(nóng)業(yè)區(qū)寄宿制學(xué)校規(guī)模。嚴格規(guī)范學(xué)校撤并程序,，充分聽取群眾意見,，避免因?qū)W校布局不合理和學(xué)生上學(xué)交通不方便造成學(xué)生失學(xué)輟學(xué)。要因地制宜通過增加寄宿床位,、增加公共交通線路和站點,、供應(yīng)午餐、提供校車服務(wù)等多種方式,，妥善解決農(nóng)牧區(qū)學(xué)生上學(xué)遠和寄宿學(xué)生家校往返交通問題,。通過在城鎮(zhèn)新建和改擴建學(xué)校，有序擴大城鎮(zhèn)學(xué)位供給,。全面建立以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女入學(xué)政策,，為隨遷子女平等接受義務(wù)教育提供條件。

　　10,、改善鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)條件,。要強化各級政府責(zé)任，優(yōu)化財政支出結(jié)構(gòu),，優(yōu)先發(fā)展義務(wù)教育,；省級財政要調(diào)整優(yōu)化教育支出結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌中央資金,，加大傾斜支持力度,，重點保障義務(wù)教育。各地要加強市(州)級統(tǒng)籌,，落實縣級主體責(zé)任,，完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校、鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校辦學(xué)標準,，完善配套設(shè)施,，科學(xué)推進學(xué)校標準化建設(shè)。落實城鄉(xiāng)統(tǒng)一,、重在農(nóng)牧區(qū)的義務(wù)教育經(jīng)費保障機制,，適當提高寄宿制學(xué)校、小規(guī)模學(xué)校公用經(jīng)費補助水平,，保障學(xué)校正常運轉(zhuǎn),。嚴格落實對學(xué)生規(guī)模不足100人的村小學(xué)和教學(xué)點按100人核定公用經(jīng)費政策，確保經(jīng)費落實到學(xué)校(教學(xué)點),。加強教育審計和問責(zé),，對挪用和擠占村小學(xué)和教學(xué)點公用經(jīng)費的單位與個人要嚴肅問責(zé)。加快“三通兩平臺”(“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通,、優(yōu)質(zhì)資源班班通,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”和教育資源公共服務(wù)平臺、教育管理公共服務(wù)平臺)建設(shè)與應(yīng)用,，提升省級教育信息化平臺服務(wù)能力,，促進農(nóng)牧區(qū)學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

　　11,、建立控輟保學(xué)動態(tài)監(jiān)測機制,。各地各校要利用中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)(以下簡稱學(xué)籍系統(tǒng))做好輟學(xué)學(xué)生標注登記工作，對學(xué)生和學(xué)籍相分離的逐一核實,，確保學(xué)籍系統(tǒng)信息與實際一致,。各級政府及教育部門和學(xué)校要加強學(xué)生失學(xué)輟學(xué)情況監(jiān)測，把農(nóng)牧,、邊遠,、貧困、民族地區(qū)和流動人口相對集中地區(qū)等作為重點監(jiān)測地區(qū),，把小學(xué)畢業(yè)年級和初中作為重點監(jiān)測學(xué)段,，把流動、留守,、殘疾,、家庭經(jīng)濟困難適齡兒童少年與服刑人員未成年子女作為重點監(jiān)測群體，對排查發(fā)現(xiàn)的輟學(xué)和疑似輟學(xué)學(xué)生建立登記臺賬,，并主動開展勸返復(fù)學(xué)工作,，勸返無果的，要及時啟動行政復(fù)學(xué)機制,，落實輟學(xué)學(xué)生勸返職責(zé),。各級教育,、公安、衛(wèi)計,、民政,、扶貧、殘聯(lián)等部門要建立學(xué)籍系統(tǒng)和其他基礎(chǔ)信息庫比對核查聯(lián)動機制,，充分發(fā)揮各種大數(shù)據(jù)信息庫作用,，開展數(shù)據(jù)分析，及時發(fā)現(xiàn)未入學(xué)適齡少年兒童,。公安部門要督促無戶籍少年兒童辦理入戶手續(xù),。各級教育部門和殘聯(lián)組織、安置幫教機構(gòu)要共同核查未入學(xué)適齡殘疾兒童少年,、服刑人員未成年子女數(shù)據(jù),，安排他們以合適形式接受義務(wù)教育并納入學(xué)籍管理，同時防止空掛學(xué)籍和中途輟學(xué),。建立學(xué)生學(xué)籍核查協(xié)作制度,，對學(xué)生流向進行查證和通報。嚴格學(xué)籍管理,，及時錄入和變更學(xué)籍信息,，對勸返復(fù)學(xué)學(xué)生要及時補登學(xué)籍信息，加強學(xué)籍信息工作人員培訓(xùn),，穩(wěn)定隊伍,。

　　五、加強組織領(lǐng)導(dǎo),，狠抓工作落實

　　12,、強化組織實施。各級政府要高度重視控輟保學(xué)工作,，堅持“政府負責(zé),、分級管理、以縣為主”的體制,，逐級建立由政府主要領(lǐng)導(dǎo)為組長,，相關(guān)部門負責(zé)同志為成員的控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，對控輟保學(xué)工作負總責(zé),。實行“雙線”目標責(zé)任制,，縣(市、區(qū))政府與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府(街道辦事處),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府(街道辦事處)與村(社區(qū)),、村(社區(qū))與村民(居民)為一線，履行行政控輟職責(zé),；縣級教育部門與學(xué)校,、學(xué)校與教師,、教師與家長為一線，履行勸返復(fù)學(xué),、登記和書面報告職責(zé),。嚴格落實市(州)政府督查責(zé)任、縣(區(qū))政府主體責(zé)任和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府(街道辦事處)具體責(zé)任,。要不斷完善控輟保學(xué)督導(dǎo)機制和考核問責(zé)機制，將義務(wù)教育控輟保學(xué)工作納入對市(州),、縣(市,、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府(街道辦事處)目標責(zé)任考核體系,，作為對地方政府及其主要領(lǐng)導(dǎo)考核的重要指標,，加大考核權(quán)重。每年春秋兩季開學(xué)初,，各級教育督導(dǎo)部門要對義務(wù)教育控輟保學(xué)工作和鞏固水平開展專項督導(dǎo),，把控輟保學(xué)作為責(zé)任督學(xué)日常督導(dǎo)工作的重要內(nèi)容，對義務(wù)教育輟學(xué)高發(fā),、年輟學(xué)率超過控制線的縣(市,、區(qū))，不得評估認定為縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣,，已經(jīng)評估認定的,，列為監(jiān)測復(fù)查指標，進行動態(tài)管理,。切實加強對控輟保學(xué)的工作指導(dǎo),，督促縣級人民政府進一步摸清學(xué)生輟學(xué)情況、制定控輟保學(xué)工作方案,，因地,、因戶、因人施策,，排查政策措施空白點和工作盲點,，把控輟保學(xué)工作做深做細做實。建立控輟保學(xué)約談制度和通報制度,，實行控輟保學(xué)督導(dǎo)檢查結(jié)果公告,、限期整改和責(zé)任追究制度。

　　13,、加大宣傳力度,。各地要通過多種方式，加大對《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》以及我省實施義務(wù)教育法辦法和未成年人保護條例等法律法規(guī)的宣傳力度,，廣泛宣傳控輟保學(xué)的典型經(jīng)驗和有效做法,，不斷提高全社會對義務(wù)教育控輟保學(xué)工作重要性的認識,。要充分調(diào)動社會和學(xué)校的積極性，持續(xù)發(fā)力,，久久為功,，真正把控輟保學(xué)的各項政策落實到每個家庭、每個學(xué)生,?？h級教育部門和學(xué)校要完善義務(wù)教育入學(xué)通知書制度，在通知書中加入有關(guān)法律規(guī)定和違法追責(zé)說明,，切實強化家長和適齡兒童少年的法律意識,，營造適齡兒童少年依法接受義務(wù)教育的良好氛圍。

　　本通知自印發(fā)之日起施行,。

　　青海省人民政府辦公廳

　　2018年2月27日