各省、自治區(qū),、直轄市教育廳（教委）,，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：

　　為落實(shí)《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》要求，進(jìn)一步完善教師隊(duì)伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系,，引領(lǐng)特殊教育教師專業(yè)成長(zhǎng),，促進(jìn)特殊教育內(nèi)涵發(fā)展，我部研究制定了《特殊教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》,，現(xiàn)印發(fā)給你們,，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

　　教育部

　　2015年8月21日

　　特殊教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）

　　為促進(jìn)特殊教育教師專業(yè)發(fā)展,，建設(shè)高素質(zhì)特殊教育教師隊(duì)伍,，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國殘疾人保障法》《殘疾人教育條例》，特制定本標(biāo)準(zhǔn),。

　　特殊教育教師是指在特殊教育學(xué)校,、普通中小學(xué)幼兒園及其他機(jī)構(gòu)中專門對(duì)殘疾學(xué)生履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，要經(jīng)過嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn),，具有良好的職業(yè)道德,，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。本標(biāo)準(zhǔn)是國家對(duì)合格特殊教育教師的基本專業(yè)要求,，是特殊教育教師實(shí)施教育教學(xué)行為的基本規(guī)范,，是引領(lǐng)特殊教育教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則,，是特殊教育教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入,、培訓(xùn),、考核等工作的重要依據(jù)。

　　一,、基本理念

　?。ㄒ唬煹聻橄?/p>

　　熱愛特殊教育事業(yè)，具有職業(yè)理想,，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教,。具有人道主義精神,，關(guān)愛殘疾學(xué)生（以下簡(jiǎn)稱學(xué)生），尊重學(xué)生人格,，富有愛心,、責(zé)任心、耐心,、細(xì)心和恒心,；為人師表，教書育人,，自尊自律,，公平公正，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生,，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,。

　　（二）學(xué)生為本

　　尊重學(xué)生權(quán)益,，以學(xué)生為主體,，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性；遵循學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和特殊教育教學(xué)規(guī)律,，為每一位學(xué)生提供合適的教育,，最大限度地開發(fā)潛能、補(bǔ)償缺陷,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，為學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)和融入社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

　?。ㄈ┠芰橹?/p>

　　將學(xué)科知識(shí),、特殊教育理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，突出特殊教育實(shí)踐能力,；研究學(xué)生,，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,，因材施教，提升特殊教育教學(xué)的專業(yè)化水平,；堅(jiān)持實(shí)踐,、反思、再實(shí)踐,、再反思,，不斷提高專業(yè)能力。

　?。ㄋ模┙K身學(xué)習(xí)

　　學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,，了解國內(nèi)外特殊教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法；優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高文化素養(yǎng),；具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力，做終身學(xué)習(xí)的典范,。

　　二,、基本內(nèi)容

　　三、實(shí)施意見

　?。ㄒ唬└骷?jí)教育行政部門要將本標(biāo)準(zhǔn)作為特殊教育教師隊(duì)伍建設(shè)的基本依據(jù)。根據(jù)特殊教育改革發(fā)展的需要,，充分發(fā)揮本標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)和導(dǎo)向作用,，深化教師教育改革，建立教師教育質(zhì)量保障體系,，不斷提高特殊教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量,。制定特殊教育教師專業(yè)證書制度和準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把教師入口關(guān),；制定特殊教育教師聘任（聘用）,、考核、退出等管理制度,，保障教師合法權(quán)益,，形成科學(xué)有效的特殊教育教師隊(duì)伍管理和督導(dǎo)機(jī)制。

　?。ǘ╅_展特殊教育教師教育的院校要將本標(biāo)準(zhǔn)作為特殊教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)的主要依據(jù),。重視特殊教育教師職業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)特殊教育學(xué)科和專業(yè)建設(shè),。完善特殊教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)方案,，科學(xué)設(shè)置教師教育課程，改革教育教學(xué)方式,；重視特殊教育教師職業(yè)道德教育,，重視社會(huì)實(shí)踐和教育實(shí)習(xí),；加強(qiáng)特殊教育師資隊(duì)伍建設(shè)，建立科學(xué)的質(zhì)量評(píng)價(jià)制度,。

　?。ㄈ?shí)施特殊教育的學(xué)校（機(jī)構(gòu)）要將本標(biāo)準(zhǔn)作為教師管理的重要依據(jù)。制訂特殊教育教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，注重教師職業(yè)理想與職業(yè)道德教育,，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感與使命感；開展校本研修,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,；完善教師崗位職責(zé)和考核評(píng)價(jià)制度，健全特殊教育教師績(jī)效管理機(jī)制,。

　?。ㄋ模┨厥饨逃處熞獙⒈緲?biāo)準(zhǔn)作為自身專業(yè)發(fā)展的基本依據(jù)。制定自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，愛崗敬業(yè),，增強(qiáng)專業(yè)發(fā)展自覺性；大膽開展教育教學(xué)實(shí)踐,，不斷創(chuàng)新,；積極進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，主動(dòng)參加教師培訓(xùn)和自主研修,，逐步提升專業(yè)發(fā)展水平,。